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标题: 第四章 教师与学生:教师劳动的特点知识点及练习 [打印本页]

作者: hongliang    时间: 2014-8-30 10:46
标题: 第四章 教师与学生:教师劳动的特点知识点及练习
1.复杂性和创造性
复杂性表现:劳动性质、劳动对象,劳动任务,劳动过程,劳动手段的全面性
创造性的表现:因材施教、教育方法的不断更新、教师需要教育机智
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教育机智:教师根据教学中的意外情况,迅速而正确的做出判断,随机应变采取及时、恰当而有效的措施解决教育问题。
要点因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药
三个关键词:复杂性、情境性、实践性
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2.连续性和广延性
连续性是指时间的连续性
广延性是指空间的广延性
3.长期性和间接性
长期性:教育的影响具有迟效性。“十年树木,百年树人”
间接性:指教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
4.主体性和示范性
主体性:指教师自身可以成为活生生的教育因素和影响力的榜样。
示范性:“学高为师,德高为范”
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”
5.个体性和群体性
个体性:教育教学活动是通过一个个教师的个体劳动完成的。
群体性:教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。






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