|
1.复杂性和创造性 复杂性表现：劳动性质、劳动对象，劳动任务，劳动过程，劳动手段的全面性 创造性的表现：因材施教、教育方法的不断更新、教师需要教育机智 —————————————————————————————————————————— 教育机智：教师根据教学中的意外情况，迅速而正确的做出判断，随机应变采取及时、恰当而有效的措施解决教育问题。 要点：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药 三个关键词：复杂性、情境性、实践性 —————————————————————————————————————————— 2.连续性和广延性 连续性是指时间的连续性 广延性是指空间的广延性 3.长期性和间接性 长期性：教育的影响具有迟效性。“十年树木，百年树人” 间接性：指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。 4.主体性和示范性 主体性：指教师自身可以成为活生生的教育因素和影响力的榜样。 示范性：“学高为师，德高为范” “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 5.个体性和群体性 个体性：教育教学活动是通过一个个教师的个体劳动完成的。 群体性：教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。
| 
发表于 2014-8-30 10:46:52
收藏
