第四章 学习心理：学习迁移与教学知识点及练习

hongliang

学习迁移与教学（简答、论述）
（一）影响学习的迁移的因素
1、学习材料的特点（共同要素或相似性）
2、原有的认识结构（认知结构理论）
3、对学习情境的理解（情境理论）
4、对学习的心理准备状态（定势和态度）
定势（即心向）是指先于一定活动而又指向该活动的一种动力准备状态
5、学习策略的水平
6、智力和能力
7、教师的指导
（二）促进学生有效地迁移
1、改革教材内容，促进迁移
2、合理编排教学方式
3、教授学习策略，提高迁移意识性
4、改革对学生的评价