第一章 新课程改革概述：新课程改革的目标知识点

hongliang

指导思想（填空、选择）
邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”
三个面向：面向世界、面向未来、面向现代化
根本任务：
全面贯彻党的教育方针政策，调整和改革基础教育的课程体系结构内容，构建符合素质教育  要求的基础教育课程体系
简单题

课改目录	旧	新
课程功能	注重传授知识	引导学生积极主动的学习，学会学习、合作、生存、做人“全人发展”
课程结构	学科本位 科目过多 缺乏整合	均衡性、综合性、选择性 科学综合实践课程
课程内容	偏 难 繁 旧	与学生生活联系密切关注学生兴趣
学习方式	接受学习 死记硬背 机械	主动参与乐于探究勤于动手“四大能力”
评价考试制度	甄别与选拔	发展性的评价   目标多元 方法多样
课程管理	中央	国家去方学校三级

新课程改革的发展趋势（简答）
1、以学生发展为本，促进学生全面发蔚县与培养个性相结合（核心理念）
2、稳定并加强基础教育（实践）
3、加强道德教育和人文教学，促进课程科学性与人文性整合
4、加强课程综合化
5、课程与现代信息技术相结合，加强课程个性化和多样化
6、课程法制化